Arte y CulturaNacional

Recordará el INBA a Federico Campbell a un año de su fallecimiento

  • Hablarán de su obra Margo Glantz, Juan Villoro y Ranulfo Romo
  • El domingo 15 de febrero a las 12:00 horas en la Sala Manuel M. Ponce del Palacio de Bellas Artes
  • Es un autor fundamental de la literatura mexicana, dice la doctora en letras

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A un año de su fallecimiento, el escritor Federico Campbell será recordado por el Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA) en un acto a realizarse el domingo 15 de febrero a las 12:00 horas en la Sala Manuel M. Ponce del Palacio de Bellas Artes.

Federico Campbell Quiroz, destacado periodista, narrador y ensayista mexicano, murió el 15 de febrero de 2014 a los 72 años de edad. En la ceremonia participarán los colegas y amigos cercanos al escritor: Margo Glantz, Juan Villoro y Ranulfo Romo, con la moderación de Vicente Alfonso, quienes hablarán de la obra del autor de títulos como Pretexta o el cronista enmascarado y Tijuanenses.

 

Margo Glantz, doctora en letras hispánicas e integrante de la Academia Mexicana de la Lengua, habló de este encuentro: “A un año de haber fallecido, recuerdo bien a Federico Campbell como un autor fundamental de la literatura mexicana contemporánea”.

Comentó que los tres amigos del literato platicarán acerca de la vasta obra de Campbell, “de su trayectoria como periodista y novelista, así como de su relación, por ejemplo, con España; de su primer libro, Infame turba; de las entrevistas que realizó a autores importantísimos y con lo que sentó precedentes en el género”.

 

La escritora destacó la importancia de Pretexta Tijuanenses. Respecto de este último, consideró que quizá sea la primera obra que “anticipa todo ese movimiento literario de la novela del narcotráfico, aunque es mucho más que eso”.

 

Asimismo, Campbell nos legó “un texto que es una obra autobiográfica un poco ambigua, en el sentido de que no pone en primera persona su nombre, sino que aparece él con dos hermanas, pero realmente es un texto autobiográfico: La clave Morse.

 

Margo Glantz adelantó que también se referirán a la última obra del escritor, La era de la criminalidad, que se formó luego de que el Fondo de Cultura Económica recopiló artículos suyos, por ejemplo, donde abordó una relación que poca gente ha hecho entre la mafia italiana y el narcotráfico en México, que tienen muchas similitudes.

 

Por otro lado, dijo, habría que destacar que Federico Campbell fundó La Máquina de Escribir, una editorial pequeña en la que también participaron autores “que ahora son muy conocidos y que entonces hacían sus pininos.

“Esto y más pondremos en la mesa de dicho homenaje, porque lo recuerdo muy bien, sí, por todo eso, y porque está muy claro que es un escritor fundamental de la literatura mexicana contemporánea”.

 

Campbell Quiroz nació en Tijuana, Baja California, en 1941. Estudió derecho y filosofía en la Universidad Nacional Autónoma de México y periodismo en el Macalester College, en Estados Unidos. Se desempeñó como corresponsal de Notimex en Washington y además fue traductor, faceta en la que destacan textos de Harold Pinter, David Mamet y Leonardo Sciascia.

 

En 1990 fue becario del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (Fonca); en 1995, de la Fundación Guggenheim, y en 1999, miembro del Sistema Nacional de Creadores de Arte del Fonca. Obtuvo el Premio Bellas Artes de Narrativa Colima para Obra Publicada 2000 por su novela Transpeninsular. Entre sus trabajos, además de los mencionados, sobresalen Todo lo de las focasLos BrothersMáscara negra. Crimen y poderLa invención del poderLa ficción de la memoria (sobre Juan Rulfo) y Padre y memoria.

Federico Campbell concibió la literatura como una manera de organizar los pensamientos y dar una idea de quiénes somos. Se trata, sin duda, de una figura ineludible de la literatura mexicana contemporánea, cuestionador y contestatario del ejercicio del poder, además de un ser humano que cultivó la amistad incondicional.

Al respecto, Juan Villoro, quien también participará en el homenaje, señaló: “Fue una de las personas más generosas que haya conocido, en un medio donde esta virtud no abunda. Además, fue un novelista muy interesante.

 

Pretexta es el título de uno de sus grandes estudios de la relación entre el intelectual y el poder. Su libro Tijuanenses recupera la frontera, esa región que tanto le interesó.

“Él creía que la foca era un buena mascota de los tijuanenses, porque es un animal que vive entre el agua y la tierra. Pensaba que todo sujeto fronterizo está entre esos dos elementos. Por eso, al estudiar a las focas, de alguna forma describía a los tijuanenses. Siempre le interesó eso: el cruce de fronteras”.

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Maestros dejan su plantón unas horas y regresan al bloqueo en Reforma; dos mil granaderos vigilan

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SIN EMBARGO MX

Ciudad de México, 10 de febrero (SinEmbargo).– Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), que ayer a mediodía tomaron Paseo de la Reforma y luego las inmediaciones del Monumento a la Revolución, marchan esta tarde por la capital del país después de 24 horas de plantón.

Un grupo de profesores partió de la Plaza de la República con destino a la torre del Caballito, donde se llevará a cabo un mitin. Paseo de la Reforma está otra vez cerrado desde este mediodía de martes. Las autoridades capitalinas habían advertido que no se les permitiría el bloqueo de arterias importantes.

Decenas de automovilistas se vieron afectados. Varios camiones de la Secretaria de Seguridad Pública del DF (SSPDF) con granaderos alcanzaron a circular por reforma rumbo al Ángel de la independencia, a donde se dirigen los profesores.

“Queremos una ley estatal de educación, es una contrapropuesta a la Reforma Educativa”, gritan quienes conforman el contingente.

Previo a la reanudación de negociación en la Secretaría de Gobernación (Segob) y en donde se encontrará el Gobernador de Oaxaca Gabino Cué Monteagudo, algunos de los maestros que pasaron la noche en el Monumento levantaron sus casas de campaña y formaron en grupos. Otros profesores disidentes informaron sobre una marcha que partirá con destino al Ángel de la Independencia.

Sin embargo, en el campamento ya se comienzan a vender boletos de regreso a Oaxaca, en costos que van desde los 200 a los 250 pesos. También se reporta la presencia de cientos de granaderos que rodean las calles de paseo de la Reforma como parte de un operativo de prevención de la Secretaria de Seguridad Pública del Distrito Federal (SSPDF).

De acuerdo con reportes de la Policía del DF se trata de alrededor de 2 mil agentes quienes buscan evitar actos vandálicos y agilizar el tránsito en la zona. Hasta el momento no se reportan incidentes.

Esta mañana, el Jefe de gobierno capitalino, Miguel Ángel Mancera Espinosa, afirmó que “el uso de la fuerza pública siempre será la última opción”.

En su cuenta de Twitter, Mancera Espinosa también escribió:

En tanto, el Vocero del Gobierno federal,  Eduardo Sánchez, dijo que es respetuoso del derecho a la libre manifestación, pero advirtió que no permitirá los movimientos que violen los derechos de terceros.

Al fijar la postura del gobierno de Enrique Peña Nieto respecto a las manifestaciones de maestros de diversos estados en la ciudad de México, dijo que para ello se estableció un diálogo en la Secretaría de Gobernación (Segob). Recordó que la madrugada de este martes se retiró a los manifestantes que ocupaban un tramo de la vialidad del Paseo de la Reforma, mientras que continuará el proceso de diálogo en la dependencia federal.

A su vez, el Secretario de Gobierno, Héctor Serrano Cortés, dijo en entrevista para Radio Fórmula, que los maestros se quedarán al menos dos días más en la Ciudad de México. “Pernoctarían el día de hoy y posiblemente mañana en el Monumento a la Revolución para posteriormente regresar a su lugar de origen”, refirió.

Serrano confío en que los profesores se manifiesten de “manera pacifica y se evite tratar de tomar estas avenidas tan importantes” como sucedió el día de ayer, pero advirtió que “ya hay elementos de la SSPDF para mantener la condición de vialidad favorable y de granaderos” en Paseo de la Reforma.

Tras doce horas de permanecer sobre parte el Paseo de la Reforma de la Ciudad de México, los miles de maestros de la CNTE que tomaron ayer esta vialidad con carpas y tiendas de campaña se trasladaron hacia la Plaza de la República, ubicada en el Monumento a la Revolución.

Sin embargo, profesores que forman parte del movimiento aseguraron que realizarán plantones intermitentes a lo largo de estos tres días. Pese a que un reducido grupo de manifestantes se negaba a mover su campamento, en el transcurso de la madrugada la totalidad de los manifestantes se trasladaron a la explanada del Monumento a la Revolución.

Los docentes habían anunciado que  instalarían un plantón “indefinido”, mientras se negociaban nuevas condiciones laborales, a poco más de dos años de que el Presidente Enrique Peña Nieto lanzara una Reforma Educativa que parece no haber dado resultados.

La instalación de los maestros se extendió desde la avenida Insurgentes hasta Bucareli y Juárez, a tan sólo unos metros de la Secretaría de Gobernación (Segob), en donde los líderes del movimiento magisterial negociaban con autoridades federales.

Los profesores se instalaron con equipo de campaña y maletas con ropa, así como con alimentos y cobertores.

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1 de cada 7 maestros de inglés “desconoce totalmente” el idioma: Mexicanos Primero

CADA VEZ M¡S HIJOS DE MIGRANTES LLEGAN A LAS ESCUELAS MEXICANAS FRONTERIZAS

SIN EMBARGO MX

Ciudad de México, 10 de febrero (SinEmbargo).–  En México hacen falta maestros para atender el aprendizaje del inglés en una de cada dos secundarias, en nueve de cada diez primarias y en 95 de cada 100 preescolares, de acuerdo con los resultados de los maestros que se desprenden del reporte de Mexicanos Primero, “Sorry. El Aprendizaje del Inglés en México”.

De acuerdo con la organización, la educación básica en México demanda un mayor número de maestros de inglés del que actualmente existe.  “Alcanzaría al menos la marca de 308 mil 826 vacantes potenciales”, detalla el informe. Sin embargo,  “en alarmante desproporción, el Concurso de Plazas Docentes de 2014 solo incluyó 2 mil 123 plazas; únicamente 945 sustentantes rebasaron la línea de idoneidad en sus resultados”.

Asimismo, ante la falta de profesores para la enseñanza del inglés se bajan los estándares para impartir clases en las aulas.  “Con una frecuencia preocupante, se dieron también nombramientos de maestros frente a grupo a personas sólo porque “hablaban inglés” y para darle un barniz de legalidad, tomaron algún curso rápido en las instancias oficiales para justificarla “dispensa de perfil”.

De acuerdo con la investigación, uno de cada siete maestros de inglés desconoce totalmente el idioma. “En México se puede ser maestro de inglés sin saber inglés, dijo en conferencia el consejero de Cengage Learning, Miguel Szekely.

El reporte señala que más de la mitad de los maestros registra un nivel inferior a lo que se espera que logren los alumnos al concluir su educación básica (Nivel B1), puesto que “uno de cada cuatro docentes sólo alcanzó el nivel A1, que se esperaría para un alumno de 4º de Primaria y 12% el nivel A2, lo esperado para un alumno de 1º de secundaria”.

Por otro lado, el informe sobre la enseñanza del inglés en México indica la incapacidad pedagógica de los maestros al mencionar que“se sienten perdidos” si no hay un libros de por medio que puedan guiar sus clases,“como si se circunscribiera casi exclusivamente a la mediación entre los recursos didácticos y sus alumnos”. “El 50 por ciento de los maestros no están habilitados para la enseñanza del idioma”, comentó Szekely.

El pasado 26 de enero, el presidente de la organización ciudadana, Claudio X González presentó los resultados del aprendizaje del inglés de los alumnos del mismo estudio y refirió que el 80 por ciento de los jóvenes de preparatoria no tiene ningún dominio registrable del inglés, mientras que el 10 por ciento tiene un nivel previsto para cuarto de primaria y sólo un 3 por ciento posee un nivel elemental de esa lengua.

“Lo que realmente es para llorar, es la simulación y la mentira que envuelven al sistema educativo nacional y aquí tenemos una nueva muestra. Así como PISA demostró que nuestros jóvenes no están aprendiendo matemáticas, ciencias y comprensión lectora en su lengua nativa, así este examen muy riguroso, el EUCIS [Examen del Uso y Comprensión del Idioma Inglés para Egresados de la Secundaria], demuestra que nadie aprende inglés en una escuela pública mexicana, nadie”, dijo González.

Refirió que a pesar del mal desempeño todos los jóvenes pasan. “He ahí la mentira y la irresponsabilidad de las autoridades”, comentó. Dijo que el 53 por ciento de quienes tuvieron 9 o más de calificación en su boleta de calificación obtuvieron el nivel A0 en el EUCIS.

“El patrón es claro. Como los papás lo que quieren es que sus hijos pasen y obtengan títulos, la autoridad les pasa y les da títulos. Lo malo es que no aprenden. Y entonces, la reprobación viene en la vida. México, a no dudarlo, está lleno de talento desperdiciado”, criticó Gonzalez.

Dijo que de acuerdo con estudio, En México sólo 1 de cada 10 primarias y 1 de cada 100 primarias indígenas cuenta con maestro de inglés. Denunció que en la secundaria, nivel en el que el inglés es obligatorio desde 1926, 2 de cada 5 escuelas no cuenta con maestro de inglés.

González comentó que el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, recién instaurado en el 2009, “naufraga en el olvido”. Indicó que cuenta con menos presupuesto que hace un par de años y se ha vuelto optativo para los estados gastar en eso o en otros temas.

“La actual administración no es culpable del retraso que padecemos en la materia, pero si es responsable de hacer un esfuerzo mucho más grande y atinado para corregir el rumbo y aterrizar soluciones viables”, dijo el presidente de Mexicano Primero.

Precisó que el inglés es una herramienta fundamental para el aprendizaje ya que entre el 87 y 97 por ciento de las publicaciones científicas y 1 de cada 4 libros se publican en inglés.Asimismo, dijo, gran parte de los contenidos en redes sociales están en inglés.

“No podemos permitir que nuestros futuras generaciones estén aisladas de toda esa riqueza. Sería un crimen. El aprendizaje del inglés también tiene un rol potenciador de la ciudadanía a nivel local y global. Si queremos que la voz de México se escuche en el mundo, para plantear nuestras demandas, para darnos a conocer y para reivindicar nuestro lugar entre las naciones, tenemos que saber usar el inglés”, dijo González.

Nacional

En México, se puede ser maestro de inglés sin saber el idioma: Mexicanos Primero

Según el estudio “Sorry, El aprendizaje del inglés en México”, el 15% de los maestros, uno de cada seis que imparten inglés en escuelas públicas desconoce totalmente este idioma; además el 23.8% tiene un nivel de un estudiante de cuarto de primaria.

Fuente: El Financiero

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En México se puede ser profesor de inglés sin saber el idioma, así lo advierte Mexicanos Primero a través de los resultados de los maestros y propuesta de mejora que se desprende del estudio “Sorry, El aprendizaje del inglés en México”.

De acuerdo con dicho trabajo, que esta ocasión se enfoca conocer cómo están los docentes en el conocimiento del inglés, se encontró que el 15 por ciento de los maestros, uno de cada seis que imparten actualmente esta materia en escuelas públicas desconoce totalmente este idioma.

Asimismo, se indica que el 48 por ciento de los profesores registra un nivel de aprendizaje, que de acuerdo al plan de estudios de la Secretaría de Educación Pública (SEP) se espera tenga un alumno de tercer año de secundaria.

El 23.8 por ciento reporta un nivel de dominio del idioma de un estudiante de cuarto de primaria, y el 13.5 por ciento cuenta con una categoría que se contempla tenga un jóvenes de primero de secundaria.

“Más de la mitad de los maestros tiene un nivel inferior que el que se espera para los alumnos, la capacitación no responde las necesidades básicas del mismo proyecto de estudios de la SEP”, aseguró Miguel Székely, director del Centro de Estudios Educativos y Sociales, quien además afirmó ” la educación en México está reprobada en inglés” a pesar de que los alumnos están aprobando.

Por su parte, David Calderon director general de Mexicanos Primero explicó que es necesario poner fin a esta simulación y terminar con los pretextos, pues “el sistema esta reprobado en inglés, no se puede continuar entregando diplomas, constancias y calificaciones a los alumnos que no son ciertas”.

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Apoyan más de 500 escritores a Sergio Pitol

Fuente: La Jornada 

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México, DF. Más de 500 escritores y amigos de Sergio Pitol firmaron una carta que desde la semana pasada circula en apoyo al autor de El desfile del amor, en la que aseguran que éste “goza de cabal salud”.

La reacción se dio luego de que el pasado 4 de febrero, el primo de Pitol dijo a La Jornada que su familiar había perdido lucidez y se encontraba “en manos de una camarilla” que frustró su acción judicial por obtener la tutela del también traductor y diplomático..

En la misiva se señala: “Nosotros, los amigos, compañeros y alumnos de Sergio Pitol, a quien a menudo visitamos, sabemos que empieza a recobrar la salud y que ya se encuentra en terapia intermedia y oyendo ópera, en el Hospital Ángeles de Jalapa, Veracruz.

“Sabemos, además, porque a menudo lo frecuentamos, que a pesar de problemas con el habla, presentes hace más de quince años, Sergio Pitol goza de cabal salud mental. Cualquier afirmación contraria es totalmente falsa y prejuiciosa.

“Recientemente se han editado nuevas ediciones y reediciones de sus novelas, ensayos y traducciones. Su memoria sigue intacta, al igual que su sentido del humor y su profunda ironía, su interés por la música, la pintura y el cine, de los que hace gala a través de su extraordinaria y genial obra que le ha valido obtener los premios más prestigiosos de la lengua, así como ser traducido a muchísimos otros idiomas.

“Ahora, más que nunca, le manifestamos todo nuestro apoyo, admiración y cariño”.

Entre los firmantes se encuentran: Alberto Ruy-Sánchez, Ana García Bergua, la Asociación de Mexicanistas integrada por 92 académicos, Bárbara Jacobs, Brian Nissen, Carmen Boullosa, Cristina Pacheco, instituciones como Difusión Cultural UNAM, las editoriales Era, Sexto Piso y La tumbona, Elena Poniatowska, Enrique Vila-Matas (España), Fabrizio Mejía, Fernando González Gortázar, Graciela Iturbide, Hugo Hiriart, Ida Vitale, Ignacio Padilla, Ignacio Toscano, Jesusa Rodríguez, Jorge Alberto Manrique, Jorge Herralde (España), José Agustín, Juan Villoro, Julio Ortega, Luisa Valenzuela (Argentina), Luz del Amo, Lydia Cacho, Manuel Felguérez, Marcelo Uribe, Margo Glantz, Mario Bellatín, Mercedes de la Garza Camino, Mónica Mansour, Noé Jitrik (Argentina), Paul Leduc, Phillippe Ollé Laprune, Rosa Beltrán, Sara Poot, Sylvia Molloy (Argentina, E.U.) y Vicente Rojo.

Nacional

IPN condiciona diálogo con estudiantes a entrega de la dirección

Fuente: La Jornada 

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México, D.F. El director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, condicionó la instalación de una mesa de diálogo entre funcionarios de la casa de estudios y representantes de la Asamblea General Politécnica (AGP), a cambio de la entrega de las oficinas de la dirección general, tomadas desde el martes pasado por jóvenes que participan en el órgano de representación estudiantil.

Indicó que si son devueltas esas instalaciones, también está dispuesto a reunirse con cinco miembros de la AGP para definir la organización del Congreso Nacional Politécnico (CNP), ejercicio en el que se pretende sentar las bases para la democratización de la institución académica.

A través de un documento, Fernández Fassancht dio respuesta a los politécnicos, quienes la semana pasada demandaron la instalación de mesas de diálogo para discutir sobre la problemática en algunas unidades académicas y el nombramiento de al menos 22 directores, y aceptaron que en ésta no esté presente el director general y sólo participen los secretarios general, académico y administrativo, siempre y cuando tengan capacidad de dar solución a sus exigencias.

En su respuesta, el directivo enfatizó que la decisión de “un grupo de politécnicos” de mantener tomadas estas oficinas “impide el diálogo y dificulta la construcción de acuerdos que beneficien a toda la comunidad”

Por ello, reiteró su posición de que la AGP dialogue el próximo sábado 14 de febrero con los tres secretarios citados, además de realizar una reunión entre él mismo y cinco representantes del órgano estudiantil. “En ambos casos, previa entrega incondicional de las instalaciones de la dirección general”.

DestacadoRegional

Realiza el CETiS 59 su cuarta Exporienta Universitaria

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Mayra Franco

Esta mañana se llevó a cabo la cuarta exporienta de universidades en las instalaciones del Centro de Estudios Tecnológicos y de Servicios (CETiS) 59, donde el objetivo principal fue orientar a los jóvenes de sexto semestre a que conozcan la oferta educativa pública y privada que hay en la región.

La escuela que cuenta con aproximadamente 470 alumnos a egresar, que buscan incorporarse a la educación superior o, gracias al sistema de la escuela, entrar al mercado laboral.

La feria se compuso con alrededor de 30 expositores de diferentes instituciones. Entre las públicas se encontraron algunas facultades de la Universidad Autónoma de Coahuila, el Instituto Tecnológico de la Laguna, la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro, entre otras. Por otra parte de las privadas, el Instituto Tecnológico de Monterrey, la Universidad Autónoma de La Laguna, la Universidad del Valle de México, entre otras más, fueron las instituciones del sector privado que acompañaron la exporienta.

Al cuestionar a Liliana Rocha Zarazúa, directora del CETiS 59, sobre cómo se les apoya a los jóvenes para que su visión vocacional sea más clara al salir de la preparatoria, mencionó que la institución, en la clase de tutorías, trata constantemente los temas de orientación vocacional para que los jóvenes formen su plan de vida.

Arte y CulturaNacional

Pablo Raphael de la Madrid presentará su novela Clipperton

  • Junto con Alberto Ruy Sánchez y Edson Lechuga
  • El jueves 12 de febrero a las 19:00 horas en la Capilla Alfonsina

 Inv. Clipperton

Acompañado por Alberto Ruy Sánchez y Edson Lechuga, el narrador y ensayista Pablo Raphael de la Madrid presentará Clipperton, novela en la que retoma las historias que se entretejen alrededor de la desolada isla que lleva el nombre del corsario inglés John Clipperton. La cita es el jueves 12 de febrero a las 19:00 horas en la Capilla Alfonsina.

Situada a mil 300 kilómetros de la costa de Acapulco, la isla Clipperton es una cárcel de fantasmas, un museo de fracasos y una maqueta infernal de historias,que en la actualidad pertenece al gobierno francés. En su novela, Pablo Raphael realizó un ejercicio narrativo en el que exploró la historia universal de la isla paraindagar por qué un pedazo de nada es capaz de desatar tantas pasiones.

“La historia más conocida de la isla Clipperton es la de la tragedia del destacamento militar encabezado por el capitán Ramón Arnaud. Fue el reino insular del guardafaros Victoriano Álvarez; la guarida del corsario John Clipperton, quien pasó muchos años intentando cazar a la Nao de China, y también el lugar de pesca favorito del presidente Franklin D. Roosevelt”,comentó Pablo Raphael en entrevista para la Coordinación Nacional de Literatura del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA).

 

Por sus recursos naturales, la isla ha sido disputada por varios países. México perdió su soberanía cuando, debido a la Revolución Mexicana, dejó de enviar suministros al capitán Ramón Arnaud, lo cual provocó la muerte de los habitantes. En años recientes, ha sido objeto de numerosas expediciones, entre las que destacan las de Jacques Cousteau, Jean-Louis Étienne y The Clipperton Project, en la cual participó Pablo Raphael de la Madrid.

 

“Las islas abandonadas, los naufragios y los piratas siempre han sido una debilidad para mí. Yo no descubrí esta historia, sino que llegó a mis manos de forma casual y me mordió como hace con todo aquel que se entera de su existencia. Al seguir la teoría de los seis grados, descubrí que es muy probable que el guardafaros Victoriano Álvarez fuera pariente del hombre que asesinó a mi abuelo”, señaló el entrevistado.

 

En la novela, el autor describe la contradicción en la que viven muchos personajes reales o ficticios y muestra la forma en la cual el contexto o las circunstancias transforman el comportamiento humano a un estado primitivo de adaptación. “Los personajes no son algo inmutable. Es la isla la que provoca una transformación lenta y despiadada. Clipperton es una metáfora de nuestra condición humana más cruel, esa que cuando atraviesa por largos periodos de soledad y hambre, poco a poco nos convierte en monstruos”, resaltó el autor.

 

“Nadie puede sustraerse de lo que sucede a su alrededor. La sicaresca y la literatura de la violencia son una prueba de ello. El secreto está no en imitar la realidad, sino en construir un mundo distinto y autónomo a partir de ella; en develar, apenas, que es la manera más eficaz para que el libro explote en la cara del lector. En la Capilla Alfonsina se encuentran escondidos unos mapas de piel que son gemelos del que encontré en la isla y que durante la presentación revelaré qué significa el rompecabezas que forman”, explicó el narrador.

 

Pablo Raphael (Ciudad de México, 1970) creó el palimpsesto de esta novela cuando escribió el relato sobre la isla Clipperton, que su tío Manuel Sánchez de la Madrid le contó. Entre sus influencias literarias, destacó Robinson Crusoe de Daniel Defoe, Nosotros, los ahogados de Carsten Jensen, La invención de Morelde Adolfo Bioy Casares, El negro del Narcissus de Joseph Conrad y Moby Dick de Herman Melville.

Regional

Invitan al 1er. Congreso de Tanatología

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Lihit Jiménez

–  Dirigido al público en general

El Centro de Apoyo a Personas en Duelo Laguna (CAPED) y el Instituto Mexicano de Psicooncología, invitan al primer Congreso Regional de Tanatología del Siglo XXI “Hacia una vida con calidad”, a realizarse los días 12 y 13 próximos.

Mario Alberto Carrillo, del CAPED, explicó que ofrecerán talleres antes y después del congreso. La inauguración será a las 15:45 horas. El programa está compuesto por 12 conferencias, cuatro talleres previos y cinco posterior al congreso.

Las conferencias estarán a cargo de expertos en el tema. Aquí parte de las actividades: El taller de “Duelo por Separación de Pareja”, a cargo de María Patricia Polo; el taller de “Date Permiso para Ser Feliz”, por Ramón Durón, y “Psicoterapia Transpersonal de la Expresión Emotiva e Imaginería”, por Marco Antonio Polo Scott y Beatriz Chávez. Conferencia “El ser humano ante la muerte”, a cargo de Claudia Patricia Mendoza Vázquez; asimismo la conferencia magistral “La tanatología hoy”, a cargo de Marco Antonio Polo Scott, reconocido médico por su propuesta en el trabajo del duelo.

Las inscripciones ya se encuentran abiertas y los costos van desde 400 hasta mil pesos.

Para mayor información del programa y las sedes consultar en: www.impocaped.com y 01 800 890 54 13.

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Construye tu Futuro con la Licenciatura en Artes Plásticas

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Para cumplir con la cobertura de profesionales que la sociedad demanda, la Universidad Autónoma de Coahuila, a través de la escuela de Artes Plásticas “Prof. Rubén Herrera”, te invita a que Construyas tu Futuro en la licenciatura en Artes Plásticas.

 

Con el fin de contribuir al desarrollo cultural de la comunidad y generar acciones que propicien la reflexión sobre el arte y la cultura, la Escuela de Artes Plásticas forma profesionales capaces de solucionar problemas sociales, económicos y culturales que contemplen a la cultura mexicana como una tradición que se debe valorar y conservar.

 

Del 2 al 13 de febrero, a través de la página de internet http://www.admisiones.uadec.mx/aspirantes/wf_bienvenida.aspx, podrás realizar el registro para adquirir la ficha de inscripción para el examen de admisión periodo agosto-diciembre 2015.

 

La Escuela de Artes Plásticas forma profesionistas competitivos, creativos y críticos, capaces de comprender la problemática social y profesional en la que se desarrollan, y que a través de la generación de investigación de calidad académica vinculada con la realidad, brinda soluciones que contribuyen al desarrollo del entorno.

 

El Licenciado en Artes Plásticas es un profesional creativo que hace uso adecuado de las herramientas y materiales específicos de la carrera, con gran sensibilidad para comunicarse a través de la práctica artística y con bases para la divulgación de los conocimientos.

 

Gracias a su formación, el egresado de la licenciatura puede desarrollarse profesionalmente en diversas áreas, como la producción de obra artística de manera individual o en grupo, dentro de Museos, Galerías, Centros de Investigación o Instituciones de difusión cultural.

 

Además, tiene la capacidad para trabajar desde el área docente en la creación de proyectos y generación de nuevas líneas de investigación que permitan la preservación y divulgación de la Historia del Arte, así como de la Cultura local, nacional e internacional.

 

El plan de estudios de la licenciatura está diseñado para preparar al estudiante en asignaturas como: administración de espacios culturales, gestión cultural, taller de creatividad, teoría de la comunicación, sociología del arte, semiótica del arte, historia del arte mexicano, entre otras.

 

La Licenciatura en Artes Plásticas pertenece a los programas académicos de Artes y Humanidades, y ofrece además la Licenciatura en Diseño Gráfico; además ésta área del conocimiento está integrada por la Licenciatura en Ciencias de la Educación y en Letras Españolas, impartidas en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades.

 

Así como la Licenciatura en Música y en Educación Musical en la Escuela Superior de Música.