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Científico de la UNAM descifra el nombre de la tumba del Rey Pakal

UNAM

SIN EMBARGO MX

El investigador del Centro de Estudios Mayas del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM, Guillermo Bernal Romero, descifró el glifo maya yej o T514, que significa filo y con lo cual se podrán comprender a detalle alrededor de 50 inscripciones de carácter bélico de esta cultura prehispánica.

Entre las inscripciones que contienen este glifo destaca el nombre de la tumba del rey Pakal, que a 63 años de su descubrimiento por el arqueólogo Alberto Ruz Lhuillier, hoy se puede descifrar como “La casa de las nueve lanzas afiladas”.

En entrevista con Notimex, Bernal Romero indicó que la primera vez que alguien dibujó y fotografió este glifo fue el dibujante del arqueólogo inglés, Alfred Mosley, a principios de siglo XX en Palenque, y que el ejemplo más antiguo que se ha encontrado es en un registro de prisioneros en narrativas guerreras en Dzibanché, al sur de Quintana Roo del año 500 D.C.

Y además de estar en Palenque, se encuentra en Dos Pilas y Piedras Negras, Guatemala; Tortuguero, Tabasco y Toniná, Chiapas, entre otros lugares.

Los glifos mayas regularmente representan objetos de la vida real, no obstante por décadas se intentó descifrar éste sin éxito ya que su “forma lobulada como con unas estrías y una ondulación superior a primera vista no parecía nada concreto e identificable”, señaló.

El investigador dijo que estudiando el glifo y buscando los datos esenciales que llevaran a su significado, se observó que éste tenía “un complemento fonético inicial Y, y un complemento final que era g, lo cual indicaba que lo más probable es que empezará con una sílaba Y y terminará con una consonante J, así que una de las posibilidades es que la lectura de ese glifo misterioso fuera Yej”

Luego Bernal Romero pensó que si era algo que cortara tenía que ser como un diente, de modo que revisó dientes humanos para ver si podía identificar la forma del glifo, pero no se parecían a éste. Continuó la búsqueda pensando en que tal vez se trataría del diente de un animal “como un tiburón o un jaguar, algo que cortara mucho”.

Así, el investigador revisó los dientes de jaguar y “al verlos de frente no se parecían, pero cuando vi las fauces de perfil distinguí el glifo en el molar superior”.

La coincidencia de la forma del glifo con la del diente del jaguar, tiene sentido “porque los mayas habían escogido un elemento de la naturaleza cortante, muy filoso que es el molar superior del jaguar para expresar un adjetivo que es yej y que significa filo”.

Y si bien los mayas pudieron escoger cualquier elemento cortante de la naturaleza como el diente de otro animal, escogieron el del jaguar porque es un animal que está relacionado con la guerra, dijo el especialista, pues “de hecho, el dios sol jaguar del Inframundo, la entidad patrona de la guerra en muchas ciudades mayas tiene un aspecto de jaguar y con el mundo subterráneo”.

Bernal Romero agregó que el siguiente paso en el proceso de desciframiento fue comprobar que esa lectura tuviera sentido en el contexto de las inscripciones. “Se sabía que ese glifo se asociaba muy a menudo con otro, que es te, (lanza), entonces yej te, significa lanza afilada, lo cual tiene sentido, afirmó.

Al buscar otras expresiones y analizarlas se observó que todas tenían que ver con un cuestiones bélicas como “un señor fue capturado por la lanza afilada“, “Pakal capturó a prisioneros con la lanza afilada y con la de un dios”.

Agregó que otros glifos que tienen relación con los objetos que representan son: Otoch, (casa) es un glifo que tiene como un techito como de palmas; Tok’ (pedernal) es como una figura caprichosa con filos, que son las muescas del cuchillo de pedernal y el glifo pakal, que es un escudo y significa eso.

Pues “es algo muy común en los mayas, porque lo que querían era tener efectividad en la comunicación, que el lector identificara a la primera la palabra que se estaba representando”.

Finalmente, comentó que existen alrededor de mil 500 glifos mayas diferentes, de los cuales entre el 15 y 20 por ciento siguen sin descifrar

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Investigadores descubren nuevo fármaco contra la malaria

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EFE

Un equipo internacional de científicos ha identificado un nuevo y “potente” compuesto contra la malaria, con un mecanismo de acción novedoso, una molécula que ha sido probada con éxito en ratones y que podría dar lugar a un fármaco antimalárico de una sola dosis y con un coste menor al euro.

La revista Nature publica en su último número un artículo en el que se describe este nuevo compuesto, denominado por los investigadores DDD107498, y que es capaz de actuar en distintas fases de vida del parásito de la malaria, “Plasmodium falciparum”.

La investigación está liderada por Ian Gilbert, de la Universidad de Dundee (Reino Unido), y en la misma han participado investigadores de España, EEUU, Australia, Suiza y Países Bajos.

El parásito de la malaria ha desarrollado múltiples resistencias a los fármacos y también empieza a hacerlo al tratamiento que ahora recomienda la Organización Mundial de la Salud, por eso, según los autores de este estudio, urge la necesidad de nuevas moléculas.

La descrita ahora es “un antimalárico muy potente y su principal característica es que es capaz de actuar en distintas fases de la vida del parásito, incluida la de transmisión de la enfermedad”, dijo a Efe Francisco Javier Gamo, firmante del artículo y director de la Unidad de Malaria de GlaxoSmithKline (GSK).

Así, este nuevo compuesto actúa en la fase hepática y en la fase de reproducción del parásito.

La infección en el ser humano no se produce directamente en la sangre. Cuando el mosquito portador del parásito (Anopheles) pica a una persona, partes del parásito (Plasmodium) se dirigen al hígado y es en este órgano donde empieza la infección.

Una vez allí, el parásito se multiplica y es capaz de proliferar de modo que cada individuo puede dar lugar a 10.000 nuevos parásitos, lo que da paso a que se produzcan los efectos de la enfermedad.

“Si esta división no se controla puede llegar a colapsar los vasos sanguíneos, el riego e incluso producir la muerte”, detalló el investigador, de ahí la importancia de esta molécula.

Además, este nuevo compuesto evita la transmisión del parásito al mosquito (que podría picar a otro humano), con lo que “se estaría bloqueando la transmisión de la enfermedad”.

Para este investigador español, se trata de una molécula “muy completa”.

¿Y cómo actúa este nuevo compuesto? Bloquea la síntesis de proteínas, es decir, la maquinaria que se encarga en el parásito de hacer la síntesis de cualquier proteína (cualquier organismo para crecer necesita reproducirse y dividirse, y para eso necesita de nuevas proteínas. Bloquearlas supondría frenar su crecimiento).

Los investigadores han comprobado la eficacia de este compuesto en ratones, su potencia, solubilidad y estabilidad.

Para ello, utilizaron modelos de ratón (en GSK) con eritrocitos (glóbulos rojos) humanos, reprodujeron en los animales la enfermedad y les administraron el compuesto hasta constatar que “los parásitos van desapareciendo hasta ser eliminados”, manifestó Gamo.

El siguiente paso, ya en marcha, es su desarrollo preclínico, fase en la que se probará su toxicidad en humanos y su seguridad.

Los autores de este estudio estiman que el futuro medicamento costaría menos de un euro por tratamiento, “lo que es importante porque la mayoría de personas con malaria viven en la pobreza”.

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La CNTE es la que pasa lista; así controla la nómina

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EXCELSIOR

El gobierno de Oaxaca no tiene la facultad para supervisar las inasistencias de los profesores, porque la lista sobre las faltas “la hace la misma Sección 22”, aseguró Moisés Robles Cruz, director general del Instituto Estatal de Educación Pública del estado.

El martes, Emilio Chuayffet, secretario de Educación Pública del gobierno federal, llamó a los mandatarios estatales a asumir su responsabilidad, entregando el rol de ausencias laborales a la Federación.

Ayer, Robles Cruz aclaró que la Sección 22 del SNTE, controlada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), “se encarga de llevar el control de las faltas de maestros” y de enviarla a la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En entrevista con Adela Micha, para Grupo Imagen Multimedia, Robles dijo que las sanciones son un asunto de corresponsabilidad.

“La SEP es la que se encarga desde enero de realizar los pagos, y ellos también estaban enterados del plantón”, dijo.

Anoche, la CNTE acordó que se opondrá a la evaluación.

La Comisión Permanente del Congreso de la Unión acordó citar a comparecer al secretario de Gobernación y a los gobernadores de Oaxaca, Guerrero, Michoacán y Chiapas para que aclaren el proceso de evaluación docente.

CNTE controla nómina en Oaxaca 

El director de IEEPO afirma que el control de faltas lo aplica la Sección 22.

Las autoridades del estado de Oaxaca reconocieron que la Sección 22 del SNTE, controlada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), “se encarga de llevar el control de las faltas de maestros” y de enviarla a la Secretaría de Educación Pública, además de que la autoridad educativa estatal “no tiene facultad para supervisarlo”.

De acuerdo con Moisés Robles Cruz, director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), en el esquema y composición orgánica del instituto “está inmiscuida la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) desde hace 23 años, cuando el exgobernador Heladio Ramírez López —gobernó de 1986 a 1992—, cedió estos espacios”.

“Nosotros no tenemos como Instituto, facultades pasa supervisar las faltas, y el reporte lo hace la misma Sección 22. Esto lo sabe la SEP”, recalcó el funcionario en entrevista con Adela Micha, para Grupo Imagen Multimedia.

Al responder al secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, quien afirmó que se tuvo que pagar a los maestros porque las autoridades estatales, sobre todo las de Oaxaca, fallaron en mandar las listas de los profesores faltistas, durante los 12 días de movilizaciones en la Ciudad de México y en otras entidades, el director de la IEEPO aseguró que “se trata de un asunto de corresponsabilidad”.

Ya que, dijo, “la SEP es la que se encarga desde enero, de realizar los pagos, y ellos también estaban enterados del plantón y de las movilizaciones”.

No se trata, agregó, “de ver quién fue o quién no fue; aquí es un tema de corresponsabilidad y quiero ser honesto, no quiero dar ni evasivas”, al señalar que la SEP es la que tiene “el derecho de pago y es la que lo envía”.

“También tenía conocimiento de que había una movilización y un paro”, por lo que agregó, no tendría que haber liberado el pago.

Esto al confirmar que los paristas “habrían recibido su quincena, además de regresar a las aulas”, ya que de acuerdo al primer reporte, en manos de la IEEPO, afirmó su dirigente, al menos 80 por ciento de los profesores retornó a las aulas este miércoles.

El reporte de la Coordinación de Servicios Regionales, que tiene algunas oficinas al interior del estado, dijo, es que “desde las 7:00 de la mañana están las aulas abiertas, y desde este momento se está regresando a la vida educativa”.

Aunque, aseveró, desde el lunes pasado se retomaron las clases en la región de la Sierra Juárez, “por la presión que ejercen las comunidades al magisterio”.

Para evitar que se pierda el actual ciclo escolar en la entidad, Robles detalló que cada plantel o zona escolar trazará su programa de recuperación de clases perdidas.

“Pueden ser dos horas diarias o todo el fin de semana, dependiendo del acuerdo al que haya llegado”, dijo.

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Inicia el Instituto 18 de Marzo con los preliminares de su Escuela de Música

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Armando Rivera

Iniciaron las audiciones en el Instituto 18 de Marzo para la conformación de la primera orquesta de su Escuela de Música.

Esta primera selección, que tuvo lugar en el auditorio del plantel, consistió en diversas entrevistas con los estudiantes y los padres de familia, a cargo de Gabriel Robles, músico de la Camerata de Coahuila.

Las cuerdas iniciarán las audiciones con violín, viola, contrabajo y chelo. A los aspirantes no se les solicita conocimientos previos en la disciplina, y a los seleccionados se les obsequiarán los instrumentos.

El objetivo es reunir un aproximado de 30 músicos y 40 coristas.

La apertura de esta oferta educativa, que busca captar a los estudiantes de secundaria y preparatoria de la 18, es profesionalizar la música y brindar herramientas teóricas y prácticas para que puedan desenvolverse en alguna agrupación.

Del mismo modo, existe la intención, según dijo Gabriel Robles, de que la institución avale los años de experiencia de los estudiantes, para que, en los casos en los que decidan estudiar música, se les tomen en cuenta. Tampoco descarta de que éste sea un primer paso para lograr la apertura de una licenciatura en la materia.

Las audiciones seguirán durante las siguientes semanas. Las actividades de la Escuela de Música del 18 de Marzo iniciarán en agosto, en un intento de que se homologuen a las clases del resto del instituto.

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Se gradúa la tercera generación de PERAJ “Adopta un amigo”

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* Es un programa de Servicio Social de la universidad Autónoma de Coahuila, en la unidad Torreón, donde participan alumnos de quinto y sexto grado de primaria de distintas escuelas de la localidad.

La Universidad Autónoma de Coahuila, Unidad Torreón, celebró la graduación de la Tercera Generación del programa PERAJ “Adopta un amigo”, egresando 39 estudiantes de 2 centros escolares de colonias marginadas de esta ciudad, atendidos en diferentes rubros por 42 universitarios.

La ceremonia de graduación se desarrolló en el Teatro de Cámara “Remigio Valdez Gámez” ubicado en las instalaciones de la Coordinación, Unidad Torreón, hasta donde se dieron cita los graduandos, éstos estudiantes de quinto y sexto grado de primaria de las escuelas Pedro García Estrada, de la colonia Luis Echeverría y Héroe de Nacozari, quienes fueron acompañadois de sus tutores, provenientes de las facultades de Ciencias Biológicas, Derecho, Contaduría y Administración, de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Administración Fiscal y Financiera, Odontología y Ciencias Políticas y Sociales, además de las escuelas de Sistemas, Ciencias de la Comunidad e Ingeniería Civil.

Este programa, que centra su escencia en “ver florecer las cualidades de los infantes”, de acuerdo al vocablo “PERAJ” que en hebreo significa flor, inició el 20 de septiembre y culminó el 13 de junio, llevando una interactuación efectiva entre alumnos y tutores durante 39 sábados continuos, mediante las áreas de cultura, académica, deportiva y de recreación.

En el presídium, estuvieron el Dr. Héctor Ernesto Lazalde Montoya, jefe del Servicio Social de la Unidad Central de la UA de C; la Lic. Verónica Nieto Camacho, coordinadora del programa PERAJ en la ciudad de Saltillo; por la Unidad Torreón, la MCA Lorena Argentina Medina Bocanegra, coordinadora de Unidad; MCA Marina Montañez Arellano, jefa del departamento de Servicio Social y la Lic. María del Mar Centeno Aranda, jefa del departamento de Asuntos Académicos.

Ahí, se dijo que el programa PERAJ les ayuda a inculcar valores, modales, para que florezcan y se conviertan en hombres de bien. Es un Servicio Social de la Universidad dirigido a escuelas primarias enclavadas en regiones de controversia social en los cuales participan estudiantes universitarios.

Medina Bocanegra dijo “nos da muchísimo gusto celebrar su graduación ,sabemos que acudir sábado a sábado a un lugar implica disciplina y constancia, convivencia con los compañeros y ustedes tienen la disposición de ser mejores”.

Por su parte, Lazalde Montoya acotó “Gracias a nuestros universitarios por participar en este programa y todo el cariño entregado porque sabemos que es un compromiso social. Le agradezco a los padres de familia el prestarnos a sus hijos, la confianza depositada a nuestros universitarios, hoy hace un año que se refleja el trabajo del programa PERAJ “Adopta un amigo”.

Al término del evento, Marina Montañez hizo la invitación para inscribirse al siguiente curso que será 2015-2016mismas que se realizarán a partir del 10 de agosto para niños y tutores. Los requerimientos son calificación del ciclo anterior, copia del acta de nacimiento y Curp. No tienen costo y se encuentran abiertas al público en general para quienes deseen acudir.

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Maestros de la CNTE reanudan clases en Oaxaca tras dos semanas en paro

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SIN EMBARGO

Los maestros integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación  (CNTE) regresaron a los salones de clases tras dos semanas de paro en Oaxaca.

Desde las 7 de la mañana, los docentes de secundaria volvieron a estar al frente de los grupos de secundaria, primaria y secundaria.

El Director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Moisés Robles, dijo que los maestros se comprometieron a reponer las horas perdidas en las aulas, para lo que podrían trabajar horas extras diarias o en sábados, a fin de que se concluya en tiempo y forma el calendario de actividades escolares.

Además confirmó que  los profesores ya recibieron el pago integro de la primera quincena de junio, que les había sido retenida por la Secretaría de la Educación Pública.

Apenas ayer, el líder del magisterio opositor a la reforma Educativa en Oaxaca, Ruben Nuñez Ginez, dijo en entrevista con Radio Formula: “Tomamos un determinación como Coordinadora de que el día 17 tendríamos que regresar por un compromiso con los padres de familia, con las autoridades de cada una de las entidades, tenemos que cumplir con los compromisos pedagógico que tenemos los maestros en nuestras comunidades”

Aseguró además que pese al retorno a sus labores continuarán las movilizaciones para boicotear la evaluación a docentes.

El pasado miércoles, el subsecretario mexicano de Gobernación, Luis Enrique Miranda, condicionó el regreso a la mesa de diálogo a que “todo el contingente (de maestros) esté en sus escuelas trabajando”.

Los profesores entregaron un pliego petitorio a la Secretaría de Gobernación en el que piden un aumnento salarial del 100 por ciento, asignación automática de plazas a normalistas, la abrogación de la Reforma Educativa y la presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa, entre otras demandas.

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UACM impartirá diplomado en disidencia sexual, derechos humanos y políticas públicas a funcionarios públicos capitalinos

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NOTIEse

Con el fin de hablar y sensibilizar a integrantes de los equipos de trabajo de la Secretaría de Desarrollo Social del Distrito Federal sobre temas relacionados con la identidad sexual genérica, políticas públicas, diferencia sexual y genérica.

Convocado por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), el académico de esta casa estudios y coordinador del diplomado,  Héctor Salinas, sostuvo que los objetivo del curso  están enfocados a que  haya más conocimientos por parte de los funcionarios de la Dirección General de Igualdad y Diversidad Sexual de dicha secretaría sobre la disidencia sexual y políticas públicas para poder mejorar su práctica profesional.

Dicho diplomado, que comenzó el pasado 13 de junio, está compuesto de seis módulos  para que los funcionarios sean capacitados en temas como derechos humanos y trato igualitario, nociones sobre disidencia sexual, sexualidad humana, diversidad, construcción de ciudadanía y políticas públicas.

El curso será guiado por  un equipo de profesionales como la doctora en pedagogía Pilar Padierna, Eduardo Durán, Natalia Naya y el propio Héctor Salinas, entre otros.

Con este diplomado, “la UACM vuelve a ser pionera en función de la diversidad sexual”, aseveró Salinas, quien agregó que la trascendencia es que se pueda redundar para que los conocimientos adquiridos sean aplicados en su cotidianidad, e “incidir de manera correcta en la mejor incorporación de personas en el espacio público y gubernamental”, afirmó el investigador.

Los cambios

Sobre la importancia que la casa de estudios ha dado al tema de la disidencia sexual y su traducción en políticas al interior de ella, explicó que la UACM, antes de que se hubiera reformado el Código Civil capitalino para simplificar los trámites de reconocimiento de la identidad sexogenérica de las personas, ya contaba con mecanismos de reconocimiento a las personas trans.

La incorporación de dichas personas con su nombre social, aunque no tengan acta de nacimiento, es importante porque “tienen derecho a que tanto en las lista de asistencia como en las de registro tengan su nombre de elección”, afirmó el académico.

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Da a conocer UA de C a los ganadores del 16° Premio de Periodismo Cultural “Armando Fuentes Aguirre”

 

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La Universidad Autónoma de Coahuila reconoce a nivel estatal los mejores trabajos que en materia cultural realizan periodistas de prensa, radio y televisión, además de una categoría infantil y un premio de trayectoria en el Periodismo Cultural.

Desde hace 16 años, la UA de C reconoce el trabajo de quienes día a día luchan por forjar un periodismo de calidad y la máxima casa de estudios los reconoce con  el Premio de Periodismo Cultural “Armando Fuentes Aguirre”.

La convocatoria recibió 129 propuestas de los géneros de prensa, nota, crónica, artículo, entrevista, reportaje columna y fotografía, para radio y televisión. Se recibieron entrevistas, reportajes y notas publicadas del 1 de abril de 2014 al 31 de marzo del 2015.

GANADORES:

Prensa: Nota: Elia Roxana Romero García por “Romance epístolar de una saltillense del Periódico Vanguardia; Artículo: Jesús Peña Sánchez por “¿Una placenta frappe?” del periódico Vanguardia; Entrevista: Angélica López Gándara por “Berlioz y la fuerza de la música” del periódico El Siglo de Torreón.

Reportaje: Yadira Guadalupe Leos González  por “Pasado que se esfuma; Saltillo la capital de los tesoros perdidos” del periódico Zócalo; Columna: Sylvia Georgina Estrada Bernal por “Palabras para seducir a los cuerpos”, del periódico Zócalo; Crónica: Marco Antonio Saucedo por “El último ritual del gran jefe Chakoka”, del periódico El Heraldo.

En Radio los ganadores son: Entrevista: Ana Rebeca Rodríguez Villarreal por “Lado I entrevista Profesor Jirafales” de Infonor Radio Minera Hércules Coahuila;

Nota: Rubén Fernando Velasco Martínez, “El mundo radiofónico de los niños” trasmitido por La Poderosa de Acuña.

En Televisión los ganadores son: Nota: Eduardo Vargas Santos por “Mosaico Mexicano”, de Televisa Saltillo; Entrevista: Gonzalo Elí Vázquez Sifuentes por “El hombre electrónico”, Multimedia Vanguardia y Reportaje: José Ángel Cuellar Noriega por “Nostalgia sobre rieles” de Tv Azteca Torreón.

Además, se entregará un reconocimiento especial por su trabajo en periodismo infantil a Javier Acevedo Valdés, del suplemento Periodiquito del periódico Vanguardia.

En la entrega Especial de Trayectoria es para Miguel Reyna del Periódico El Siglo de Torreón.

En la Categoría de mejor fotografía el ganador es Cesar Iván Vargas Ruelas, por su imagen “Expresión de Alegría”, del periódico Vanguardia.

 

La entrega del Premio será en un evento especial la próxima semana.

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Abren convocatoria para el taller de Beat Box

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Alberto Triana

Para desarrollar el talento de los jóvenes que gustan del hip-hop, la Secretaría de Cultura invitó a inscribirse al Taller de Beat Box, el cual será impartido por Agustín Altamirano, integrante del grupo de jazz urbano Guacamole.

El Taller, que forma parte de las actividades del Rockoahuila 2015, tendrá lugar en el Centro Cultural Pilar Rioja los días 26 y 27 de junio de las 18 a las 20 horas, con cupo limitado.

Se busca desarrollar los procesos teóricos y prácticos de la cultura hip-hop para que los participantes cuenten con la didáctica necesaria a fin de que se expresen a través de la música.

Entre las clases que se van a brindar están: Historia del Hip-Hop (diapositivas con personajes y fechas, Videos, Lectura e Introducción a la Poesía, Freestyle, Métrica, Rima, Técnica y Acompañamiento, y Bombo y Clap.

Serán dos horas por día y el cupo es para 30 personas.

Los interesados deberán acudir al Centro Cultural Pilar Rioja para solicitar la inscripción.

Semblanza del tallerista:

Agustín Altamirano es originario de Veracruz, ganó el primer lugar “Iluminados 3” en el puerto de Veracruz en 2012. Formó parte de la disquera G Media Music en Veracruz y actualmente forma parte del colectivo Xalapa Subterráneo colaborando como productor y MC. También es vocalista MC del grupo de jazz urbano Guacamole.

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Alistan instalación de elevador en la Facultad de Medicina

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Alberto Triana

Debido a los casos de accidentes en los que se han visto involucrados alumnos de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Coahuila (UA de C) Unidad Torreón, la institución anunció la construcción de un elevador.

Se busca generar los espacios adecuados para que todos los educandos accedan al plantel sin dificultad, informó el director Eduardo Serna Zetina.

La iniciativa también favorecerá a personal docente y administrativo, apuntó.

Justificó el proyecto, pues el edificio en donde se imparten las clases tiene cinco pisos, por lo que los asistentes tienen que subir y bajar las escaleras, situación que afecta en la puntualidad, incomoda, además de que es un problema para quienes andan en muletas o sillas de rueda debido algún accidente.

“Estamos por instalar el elevador en la Facultad, porque sí hemos tenido y tenemos alumnos con alguna lesión y es complicado para ellos subir y bajar, estamos por iniciar ese proyecto, en breve los estaremos arrancando”, dijo.

El elevador, estimó, tendrá una inversión de 1.5 millones de pesos y la mayoría de los recursos serán propios.

El Director de la Facultad declaró que la idea surgió de propuestas hechas por los mismos alumnos y para demostrar que la institución es incluyente.